Κοινωνική/Συναισθηματική μάθηση

Τρέχουσα έρευνα: 

Τα ερευνητικά μου ενδιαφέροντα εστιάζονται στην πρώιμη κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη (π.χ. πρώιμες αλληλεπιδράσεις, ανάπτυξη της ενσυναίσθησης), στην Αναπτυξιακή Ψυχοπαθολογία των 3 πρώτων χρόνων της ζωής, στην ανάπτυξη και αξιολόγηση μοντέλων πρώιμης παρέμβασης, στην παιδική προστασία και ιδιαίτερα στην πρόληψη της εμπορίας ανηλίκων.

Πρόσφατη ερευνητική δραστηριότητα:

  • Η κατάσταση των δικαιωμάτων του παιδιού στην Ελλάδα. Εντεταλμένη έρευνα από το Γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα
  • Ψυχικές και αναπτυξιακές διαταραχές σε παιδιά προσχολικής ηλικίας: Μια μελέτη στους Δήμους της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης. Χρηματοδοτήθηκε από τον ΕΛΚΕ, ΑΠΘ.
  • “Protecting infants and toddlers from domestic violence: Development of a diagnostic protocol for infant and toddler abuse and neglect and its implementation to public health system”. Funded by the EU/DAPHNE programme
  • “Southeast Safe Net: Preventing child trafficking and protecting unaccompanied minors in Greek-Turkish Borders”. Funded by the EU/ISEC Programme

Collaborations:

  • "An evidence-based framework to support improvements to antislavery policy and practice in the agricultural sector in Greece". Funded by the ESRC IAA Funding. Coordinating institution: University of Nottingham, UK.
  • "HandsUp - Promoting The Effective Elimination of Corporal Punishment Against Children". Funded by the EU/JUST Programme. Coordinating Institution: APDES - Portugal.
  • “Reviewing social auditing practices to combat exploitative brokering in Southern Europe – RESAURSE”. Coordinating Institution: University of Coimbra, Portugal. Funded by the EU/ISEC Programme
  • “Caregivers of children at risk – Education and Capacity Building”. Coordinating Institution: NGO APDES, Portugal. Funded by the EU/Grundtvig LLP

Τρέχουσα έρευνα: 

Μέτρηση σχολικής επίδοσης.

Μαθησιακή και γλωσσική επάρκεια, σχολική επίδοση και ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά μαθητών τυπικής και άτυπης ανάπτυξης και μαθητών από διαφορετικά γλωσσικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα.

Αναγνώριση κοινωνικών συναισθημάτων και συναισθημάτων επίτευξης μαθητών τυπικής και άτυπης ανάπτυξης.

Γονική αυτοαποτελεσματικότητα και εμπλοκή στις σχολικές εργασίες.

 

Σελίδες

Subscribe to RSS - Κοινωνική/Συναισθηματική μάθηση

Είσοδος 

Subscribe to our Newsletter

* indicates required




e.g Nikos


e.g. Nikolaidis

2ο και 3ο Πρότυπα Πειραματικά Νηπιαγωγεία - Α.Π.Θ.

Διαύγεια - διαφάνεια στο κράτος