Γκέκα Μαρία [Geka Maria]
Μέλος Δ.Ε.Π.
Ακαδημαϊκός Τίτλος:
Επίκουρη Καθηγήτρια
Γνωστικό αντικείμενο:
Κοινωνική Ψυχολογία στην Εκπαίδευση
ΦΕΚ Διορισμού:
855/14-9-2016/τ.Γ' (Μονιμοποίηση Φ.Ε.Κ. 1191/28/07/2020 τ.Γ’)
Τηλέφωνο:
2310991219
Πλήρες Βιογραφικό:
Τρέχουσα έρευνα:
Επίδραση της βιωματικής εκπαίδευσης στη δυναμική της ομάδας.
Επιστημονικά πεδία:
Κοινωνική ψυχολογίαΕρευνητικά πεδία:
Βιωματική Μάθηση, Κοινωνική ψυχολογία, Κοινωνικές αναπαραστάσεις, Κοινωνιογνωστικές διαστάσεις του ρόλου του Εκπαιδευτικού, Ποιοτικές και ποσοτικές μέθοδοι έρευναςΈρευνα λέξεις κλειδιά:
Βιωματική εκπαίδευση, Εκπαίδευση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών, Εκπαίδευση στην ιδιότητα του πολίτη, Κοινωνικές ΑναπαραστάσειςΣπουδές:
Διδάκτωρ (PhD) Κοινωνικής Ψυχολογίας, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), Paris, Μεταπτυχιακό δίπλωμα (DEA) Κοινωνικής Ψυχολογίας, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) & Paris V-René Descartes, Paris, Απόφοιτος του τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (ειδίκευση : Ψυχολογία) της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Πρόσφατες δημοσιεύσεις:
- Geka, M. & Gregoriades, A. (2018) In-service early educators’ and student-teachers’ social representations about their professional identity in the Greek early childhood education settings. Hellenic journal of Psychology, vol.15, 151-166.
- Galli, I., Geka, M., Liguori, A., Fasanelli, R. (2014). Social representations of economic crisis in Italian and Greek social groups. Psychology Research, Vol. 4, No. 12, 973-998.
- Vouyoukas, C., Tzouriadou, M., Menexes, G., Geka, M. & Michalopoulou, L. (2014). Intelectual disability and mothers’ stressors: a Greek paradigm. Psychology, 21 (4), 421-436.
- Γκέκα, Μ. (2015). «Η συμβολή των κοινωνικών αναπαραστάσεων στη μελέτη του χώρου : Το παράδειγμα του δασκάλου ως χωρική διάσταση.» Στο Δ. Γερμανός, Μ. Λιάπη (eds.), Ηλεκτρονικός τόμος πρακτικών του Συμποσίου με Διεθνή Συμμετοχή: Τόποι για Εμπειρίες Μάθησης. Έρευνα, Δημιουργία, Αλλαγή (Θεσσαλονίκη, 9-10 Ιανουαρίου 2015). Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης.
- Galli, I., Geka, M., Liguori, A., Fasanelli, R. (2014). Social representations of economic crisis in Italian and Greek social groups. Psychology Research, Vol. 4, No. 12, 973-998.
- Geka, M. (2014). «The study of politics from the perspective of Social Representations’s theory ». In T. Magioglou (ed.) Culture and Political Psychology: a societal perspective. Advances in Cultural Psychology (J. Valsiner gereral series editor). Infoage Publishers, 171-183.Geka, M. (2014). «Représentations des passions politiques chez les jeunes grecs aujourd’hui.» Ιn A. Mouchtouris, E. Letonturier (eds.), Passions Sociales. Paris : Le Manuscrit, 159-178.
- Πνευματικός, Δ., Γκέκα, Μ., & Διβανέ, Μ. (2013). Μπορεί η διαδικασία της αυτο-κατηγοριοποίησης των παιδιών Ρομά να εξηγήσει τις σχολικές τους δυσκολίες. Ψυχολογία: Το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας Ελλάδος, 20 (2), 194-209.
- Geka, M. (2012). « La construction sociale de la citoyenneté chez les jeunes Grecs : Espace d’insertion et espace d’exclusion. » In P. D. Galloro et A. Mouchtouris (eds.), Jeunesse et Discrimination. Perpignan: Presses Univeau Perpignan, 201-223.
- Pnevmatikos, D., Geka, M., Divane, M. (2010) The emergence, development and structure of Ethnic identity during childhood: The case of Rroma identity, International Journal of Psychology, 45, 5, 1-8.
- Geka, M. & Dargentas, M. (2010) L’apport du logiciel Alceste à l’étude des représentations sociales : l’exemple de deux études diachroniques, Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, No 85, 111-135.
- Galli, I., Bouriche, B., Fasanelli, R., Geka, M., Iacob, L. & Iacob, G. (2010). La représentation sociale de la crise économique dans quatre pays européens. Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, No 87, 585-620
- Γκέκα, Μ. (2009). Οι ψυχοκοινωνικές διαστάσεις του παιχνιδιού στην προσχολική ηλικία. Στο Α. Β. Ρήγα (επμ.) Ψυχολογία της τέχνης, Δημιουργικότητα και μορφές τέχνης. Αθήνα: Πεδίο, 75-86.
- Κοκκίδου, Μ., Γκέκα, Μ., Τσακιρίδου, Ε. (2008). Συσχέτιση των σπουδών της μουσικής με τη Σχολική Ικανότητα: Μία έρευνα πεδίου. Στο Μ.Αργυρίου (επμ.) Σύγχρονες τάσεις και δυναμικές της Σχολικής Ψυχολογίας στην Εκπαίδευση και στη Μουσική Παιδαγωγική. Αθήνα: Διάπλαση, 37-47.
- Γκέκα, Μ. (2008). Αξίες και στάσεις των νέων για την οικογένεια στη μετα-νεωτερική εποχή. Στο Α. Β. Ρήγα (επμ.) Η οικογένεια στην Ελλάδα σήμερα. Αθήνα: Ελληνικά γράμματα, 29-40.
- Γκέκα, Μ. (2007). Οι νέοι και η ιδιότητα του πολίτη: ερμηνείες και κοινωνιο-γνωστική δόμηση ενός αντικειμένου. Επιστημονική Επετηρίδα του Τμήματος Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, ΑΠΘ. 7ος τόμος, 1-37
Καθήκοντα στο Τμήμα:
Μέλος της Ερευνητικής Επιτροπής ΤΕΠΑΕ
Μέλος της Επιτροπής Συμβούλων Σπουδών ΤΕΠΑΕ